Смирнова Оксана Валерьевна
педагог-психолог
«Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремиться познать через неё самого себя, и именно таким путём он может принести наибольшую пользу обществу»
Ш. Амонашвили
Работа с родителями
консультация «Что делать если ребенок кусает других»
консультация «10 запретных фраз для родителей ребёнка, идущего в детский сад»
консультация «Речь на кончиках пальцев»
консультация «Учим ребенка проигрывать»
консультация «Детское воровство»
консультация «Нужен ли ребенку папа»
https://youtube.com/watch?v=6A7g81eV5FI&feature=share
«Релаксация в режиме дня детского сада»
Понимание ребенка. Наблюдение и документирование процессов развития.
Консультация для родителей «Формирование представлений о дружбе у дошкольника«
Родительский онлайн клуб «Современный ребенок: шаги к пониманию»
« Личные границы ребенка и безопасность»
Консультация для родителей «Что делать если ребенок кусает детей!
Консультация для родителей «Отец как воспитатель»
Консультация для родителей «Почему дети себя плохо ведут»
Консультация для родителей «Семья -первый воспитатель ребенка»
Консультация » Темперамент-основа поведения ребенка»
Консультация «Учим ребенка проигрывать»
Консультация «Упрямый ребенок»
Тюшенко Светлана Александровна
педагог- психолог
Боярских Юлия Сергеевна
педагог-психолог
БУКЛЕТ-КОНСУЛЬТАЦИЯ педагога‑психолога
для родителей «Ваш ребёнок идёт в детский сад: как пройти адаптацию спокойно»
Что такое адаптация и сколько она длится.
Адаптация — это привыкание к новым условиям: распорядку, людям, правилам, еде, сну. Это нормальный стресс, а не признак «слабости» ребёнка.
Степени адаптации:
Лёгкая: 2–4 недели. Аппетит и сон быстро восстанавливаются, ребёнок охотно общается с воспитателем.
Средняя: 1–1,5 месяца. Бывают слёзы при расставании, аппетит и сон нормализуются постепенно.
Тяжёлая: более 1,5–2 месяцев, частые болезни, выраженная тревожность, отказ от еды/сна, агрессия или «уход в себя». В этом случае важно обсудить ситуацию с психологом и педиатром.
На что обратить внимание дома
Режим. Приблизьте домашний распорядок к режиму детского сада (особенно дневной сон и приёмы пищи).
Навыки самообслуживания. Поддерживайте попытки ребёнка есть ложкой, пить из чашки, одеваться, пользоваться горшком.
Опыт расставания. Потренируйте короткие разлучки (например, «я в магазин, вернусь через 15 минут»), чтобы ребёнок знал: вы всегда возвращаетесь.
Как правильно прощаться
Цель — сделать расставание предсказуемым и коротким, без затягивания.
Что помогает:
— Придумайте «ритуал прощания»: воздушный поцелуй, поглаживание по спинке, фраза «я приду за тобой после сна».
— Говорите уверенно и спокойно: «Я ухожу, ты пойдёшь к воспитателю. Я вернусь в 17:00».
— Дайте с собой «переходный предмет»: любимую мягкую игрушку, платочек, фото семьи в кармане.
Чего избегать:
— Уходить незаметно, пока ребёнок отвлекся (это усиливает тревогу).
— Обещать «только на минутку», а оставаться на весь день (нарушается доверие).
— Долго прощаться и плакать вместе с ребёнком (это передаёт напряжение).
Если ребёнок плачет
— Это нормально в первые недели. Воспитатели используют проверенные техники:
— Отвлечение: предложить интересное действие («помоги расставить игрушки», «проводи куклу в шкафчик»).
— Тактильный контакт: лёгкое прикосновение, объятие, если ребёнок позволяет.
— Опора на ритуал: «сначала раздеваемся, потом кладём игрушку, потом идём мыть руки».
— Родителям важно дома не ругать за слёзы и не обесценивать чувства: «Ты скучаешь по мне, это нормально. Я приду, как только закончится день в садике».
Практические советы на каждый день
- Первые дни — короткие посещения. Начните с 1–2 часов, затем постепенно увеличивайте время.
- Говорите о садике позитивно. Рассказывайте про интересные моменты: «Там есть конструктор, ты любишь строить башни». Избегайте фраз вроде «не плачь, а то не возьму тебя завтра».
- После сада — спокойное время. Прогулка, спокойные игры, объятия. Не планируйте шумных мероприятий и гостей.
Игры и слова, которые помогают
- «Пока-пока, до встречи»: тренируйте дома короткие прощания с игрушками.
- «Мой день в садике»: выкладывайте карточки/рисунки: «пришли — разделись — поели — погуляли — спали». Это снижает тревожность неизвестности.
- «Что возьмём с собой»: выберите вместе маленький предмет, который будет «напоминать о маме/папе».
Важные правила для родителей
- Сохраняйте спокойствие. Тревога родителей легко передаётся ребёнку. Говорите уверенно: «Я приду за тобой после сна».
- Приближайте домашний режим к садиковскому. Особенно важно про дневной сон и приёмы пищи — это сильно снижает стресс.
- Поддерживайте навыки самообслуживания. Пусть ребёнок пробует сам есть ложкой, надевать обувь, пользоваться горшком: ощущение «я могу» даёт чувство безопасности.
- Не вводите новых стрессов. В первые 1–2 месяца избегайте переездов, гостей, новых кружков, резких перемен в быту.
- Не обсуждайте в присутствии ребёнка тревоги о садике и конфликты с персоналом.
- Не меняйте резко режим в выходные: сохраняйте дневной сон и привычные приёмы пищи.
- Поддерживайте контакт с воспитателями: сообщайте о привычках, страхах, любимых занятиях ребёнка.
Приёмы для дома: вечер и утро
- Вечерние «обнимашки и подведение итогов». 10–15 минут спокойного контакта без экранов: объятия, рисование «что было хорошего», выбор картинки «одно событие дня». Это помогает ребёнку «выгрузить» дневные переживания.
- Утренний настрой без давления. Короткое позитивное утверждение: «Сегодня ты пойдёшь в сад, там тебя ждёт воспитатель и новая игра». Избегайте фраз «не плачь», «будь хорошим» — они усиливают напряжение.
